История

Разработка концепции и бизнес-модели дистанционного обучения
Информация о параметрах выполнения договора на странице web-сайта проекта должна включать:
- Наименование учебного курса, длительность обучения, планируемые календарные сроки обучения и планируемое количество обученных слушателей по каждому этапу;
- Учебный план (копия плана представленного в договоре);
- Учебная программа (копия программы представленной в договоре);
- Необходимые учебно-методические материалы и ссылки;
- Расписания занятий для каждой группы, место его проведения и ФИО преподавателя;
- Контактная информация (ФИО руководителя проекта со стороны исполнителя, телефоны, eMail, схема проезда);
- Список слушателей каждой группы в соответствии с расписанием;
- Количество слушателей проходящих обучение в настоящее время;
- Количество обученных слушателей (получивших сертификат) к настоящему времени;
- Фото сертификата;
- Количество зарегистрированных и ожидающих начало обучения слушателей;
- Формы заявок и регистрационная информация для слушателей;
- Дата помещения информации для каждой информационной записи на сайте.
- Возможность ежедневно вносить текущие изменения на страницы сайта с тем, чтобы каждая информационная запись была датирована.
Для проектов (до подписания договора) учебная организация должна передать в МФПК письменную методику доступа к web-сайту дистанционного обучения на время действия проекта. Учебная организация совместно с представителем МФПК должна проверить работоспособность этой методики.

+7 495 956-01-29
rostrade@3plp.ru

* Дистанционная логистика
* Дистантная логистика
* Грамматика логистики (греч. grammatike, от grâmma - буква, написание, - учение о строении языка; правила употребления языка - словообразование, морфология, синтаксис; закономерности образования и употребления форм слов; логическая система или исчисление, задающая некоторое множество цепочек (конечных последовательностей), построенных из символов заданного конечного набора, называемого "алфавитом" или "основным (терминальным) словарём", цепочки интерпретируются как языковые объекты различных уровней: например, слоги (= цепочки фон), словоформы (= цепочки морф), предложения (= цепочки словоформ))

Если вы хотите знать, присылайте вопросы!!!